« Les cahiers de mon petit frère traîne par terre. » Tu entends « frère », ta main écrit « traîne ». Et c'est faux.
Avant la terminaison, une seule question : qui fait l'action ?
📊 En bref
- Le verbe s'accorde avec son sujet, pas avec le mot collé devant lui
- Une seule question avant la terminaison : qui fait l'action ?
- Le hic : le sujet se cache, loin du verbe, ou placé après lui
- Sur TurboClasse, en français, la correction arrive tout de suite
- Quand tu te trompes, tu vois la réponse attendue et l'explication, sur ta propre phrase
- Périmètre : du CM1 à la Terminale, en général comme en technique, plus les concours post-BAC, avec mode hors-ligne
La main écrit ce que l'oreille entend
« Les cahiers de mon petit frère traîne par terre. »
Tu relis, et ça sonne bien. C'est normal : juste avant le verbe, ton oreille a entendu « frère ». Un seul frère. Alors ta main a écrit « traîne ».
Sauf que le verbe ne s'accorde pas avec le mot collé devant lui. Il s'accorde avec son sujet.
Et le sujet, c'est celui qui fait l'action. Alors, avant d'écrire la terminaison, pose une seule question : qui fait l'action ?
Ici, qui traîne ? Les cahiers. Pas le frère. Donc : « les cahiers traînent ».
Le hic, c'est que le sujet se cache. Parfois il est loin du verbe, séparé par trois ou quatre mots. Parfois il est placé après lui. Et à chaque fois, l'oreille prend le mot le plus proche, et la faute tombe.
Adeline, Pouma, et la correction qui tombe tout de suite
Adeline est au CM2, à Pouma.
TurboClasse occupe un coin du téléphone de sa mère, depuis turboclasse.africa.
Elle fait des exercices de français, et la correction arrive tout de suite. Pas le lendemain, pas à la fin du cahier : à la seconde où elle a répondu.
Et quand elle se trompe, elle ne reste pas avec un trait rouge. Elle voit la réponse attendue et l'explication, sur sa propre phrase. Le verbe qu'elle a mal accordé, le sujet qu'elle n'avait pas vu.
Au début, elle se trompait chaque fois que le sujet était loin. Maintenant, avant chaque verbe, elle cherche qui fait l'action.
Le déclic : trouve le vrai sujet avant d'écrire la terminaison
Voilà le déclic : trouve le vrai sujet avant d'écrire la terminaison.
Trois gestes à prendre :
Pose la question. « Qui fait l'action ? » devant chaque verbe. Un seul réflexe, à chaque fois.
Méfie-toi du mot le plus proche. C'est celui que ton oreille attrape, et c'est rarement le sujet.
Cherche aussi après le verbe. « Dans la cour jouent les enfants. » Qui joue ? Les enfants. Donc « jouent ».
Et si tu hésites, remplace le sujet par « il » ou « ils ». Tu entendras tout de suite lequel sonne juste.
Cette faute coûte des points dans toutes les matières, parce qu'on écrit dans toutes les matières.
Aujourd'hui, sur turboclasse.africa, fais un quiz de français et, à chaque verbe, demande-toi qui fait l'action.
Avec TurboClasse, c'est 2 fois plus vite, 2 fois plus fort, 2 fois meilleur.
